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產(chǎn)品分類
小型移動(dòng)式氣象站：還可以結(jié)合電視、電臺(tái)等傳統(tǒng)媒體的力量，迅速傳達(dá)農(nóng)業(yè)氣象信息，尤其是突發(fā)的災(zāi)害行天氣信息，更要采取這種方式。農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的發(fā)展，必須要建立一支專業(yè)化、高素質(zhì)的人才隊(duì)伍。
時(shí)間：2025-12-19
型號(hào)：BK-QC4
廠商性質(zhì)：生產(chǎn)廠家
瀏覽量：1199
小型氣象站費(fèi)用：農(nóng)業(yè)氣象服務(wù)需要為農(nóng)民提供準(zhǔn)確、及時(shí)的農(nóng)業(yè)氣象情報(bào)，所以所需要的技術(shù)也要不斷地更新。要時(shí)刻關(guān)注當(dāng)下社會(huì)發(fā)展的各項(xiàng)科學(xué)新技術(shù)、新成果，然后結(jié)合當(dāng)?shù)氐膶?shí)際情況，適當(dāng)引進(jìn)一些的技術(shù)，如GIS等高新技術(shù)，以提高服務(wù)的質(zhì)量，為農(nóng)業(yè)生產(chǎn)提供準(zhǔn)確、并指導(dǎo)農(nóng)業(yè)的生產(chǎn)與發(fā)展。
時(shí)間：2025-12-19型號(hào)：BK-QC4廠商性質(zhì)：生產(chǎn)廠家瀏覽量：1178
小型農(nóng)用氣象站：根據(jù)江西現(xiàn)代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)與經(jīng)營的發(fā)展要求，農(nóng)業(yè)氣象服務(wù)也要進(jìn)行相應(yīng)的改革，在穩(wěn)定現(xiàn)有農(nóng)業(yè)氣象觀測(cè)站網(wǎng)的基礎(chǔ)上，細(xì)化服務(wù)的內(nèi)容，增加新的服務(wù)站網(wǎng)以及觀測(cè)項(xiàng)目，例如林果業(yè)、水產(chǎn)養(yǎng)殖業(yè)、畜牧養(yǎng)殖業(yè)的觀測(cè)等，以滿足多元化的農(nóng)業(yè)發(fā)展需求。
時(shí)間：2025-12-19型號(hào)：BK-QC4廠商性質(zhì)：生產(chǎn)廠家瀏覽量：1128
科研用的小型氣象站：盡管江西省農(nóng)業(yè)氣象服務(wù)開展的年份比較早，但是特色農(nóng)業(yè)氣象服務(wù)產(chǎn)品的針對(duì)性還不是很強(qiáng)，因此在實(shí)地調(diào)研方面還是需要進(jìn)一步的提高，所以需要進(jìn)一步加強(qiáng)與其他部門的聯(lián)系進(jìn)一步開展實(shí)地調(diào)查工作，讓農(nóng)業(yè)氣象服務(wù)更具有針對(duì)性。
時(shí)間：2025-12-19型號(hào)：BK-QC4廠商性質(zhì)：生產(chǎn)廠家瀏覽量：1086
中小學(xué)校園氣象站：利用學(xué)生的雙重身份，加強(qiáng)學(xué)校與家庭的科普溝通聯(lián)絡(luò)渠道。當(dāng)孩子掌握了氣象知識(shí)后，就會(huì)在家庭中充當(dāng)老師的角色，和家長一起去學(xué)習(xí)、實(shí)踐，這種輻射力是一般的氣象科普活動(dòng)難以達(dá)到的。
時(shí)間：2025-12-19型號(hào)：BK-XQ3廠商性質(zhì)：生產(chǎn)廠家瀏覽量：1107
校園自動(dòng)氣象站：例如浙江、上海等地區(qū)的一些校園氣象站會(huì)配合學(xué)校的《科學(xué)》《地理》等課本開發(fā)一些專門針對(duì)學(xué)生的氣象科普宣傳讀物，或者像云南師大實(shí)驗(yàn)中學(xué)校園氣象站那樣結(jié)合學(xué)校的特色課程，由地理組老師組織開設(shè)《校園氣象科普》選修課。
時(shí)間：2025-12-19型號(hào)：BK-XQ3廠商性質(zhì)：生產(chǎn)廠家瀏覽量：1117
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